О роли проектной деятельности в подготовке IT-специалистов

В статье представлены результаты анализа социологических исследований (вторичного анализа документов) проектной деятельности в вузе по IT-направлению, теоретических положений и практические выводы в области проектной деятельности IT-специалистов в рамках проведения социального проектирования в вузе. В результате проведенного исследования были проанализированы и обсуждены проблемы реализации проектной деятельности студентов IT-сферы с целью подготовки специалистов в социальном проектировании, а также определено значение проектной деятельности как активной формы высшего образования. В статье рассмотрены, обоснованы и предложены цели проектной деятельности по IT-направлениям, модель проектной деятельности в рамках социального проектирования на примере кафедры математики и прикладных информационных технологий Высшей школы цифровых технологий Тюменского индустриального университета. Отдельно уделено внимание вопросам обеспечения требований информационной безопасности при реализации проектной деятельности при подготовке IT-специалистов, что даст возможность повысить эффективность всей управленческой деятельности вузов. Авторы статьи представили первый опыт применения проектной деятельности в вузе и создания проектов, в том числе и в социальной сфере, с использованием IT-технологий и описали слабые и сильные стороны проектного подхода в рамках социологии управления. В статье был обоснован тезис о том, что проектная деятельность способствует не только получению необходимых компетенций студентами IT-направлений, развитию их личностных качеств, умений и навыков, но и вовлекает их в социальную деятельность посредством реализации проектов в социальной сфере с использованием информационных технологий.

1. Жандарова, И. В России установился дефицит айтишников. Как его восполнить? / И. Жандарова, О. Капранов. – Текст : электронный // Российская газета : сайт. – 2023. – 17 авг. – URL: https://rg.ru/2023/08/17/vziat-v-razrabotku.html (дата обращения: 09.09.2023).

2. Оценена потребность российского рынка в IT-специалистах. – Текст : электронный // Прайм : сайт. – 2023. – 26 сент. – URL: https://1prime.ru/itb/20230926/841820738.html (дата обращения: 10.09.2023).

3. Шадаев оценил дефицит айтишников в 500–700 тыс. человек. – Текст : электронный. – РБК : официальный сайт. – 2023. – 16 авг. – URL: https://www.rbc.ru/economics/16/08/2023/64dce9789a7947ec1d11a641 (дата обращения: 09.09.2023).

4. В России катастрофическая нехватка опытных ИТ-специалистов. Компании их ищут и не могут найти месяцами. – Текст : электронный. – CNews : официальный сайт. – 2023. – 12 апр. – URL: https://www.cnews.ru/news/top/2023-04-12_v_rossii_katastroficheskaya (дата обращения: 10.09.2023).

5. Метод проектного обучения в высших учебных заведениях. – Текст : электронный. – Электронно-библиотечная система Лань : официальный сайт. – URL: https://lala.lanbook.com/metod-proektnogo-obucheniya-v-vysshih-uchebnyh-zavedeniyah (дата обращения: 10.09.2023).

6. Тюменская область — лидер в стране по студенческим стартапам. – Текст : электронный. – Смотрим : официальный сайт. – 2023. – 20 апр. – URL: https://smotrim.ru/article/3313295 (дата обращения: 10.09.2023).

7. Филиппова, Е. Выросло число дипломов в виде бизнес-проектов / Е. Ф илиппова. – Текст : электронный // Российская газета : сайт. – 2023. – 18 апр. – URL: https://rg.ru/2023/04/18/startap-proverit-nejroset.html (дата обращения: 10.09.2023).

8. Стартап как диплом. – Текст : электронный // Министерство науки и высшего образования Российской Федерации : официальный сайт. – 2020. – 20 нояб. – URL: https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/nauka-i-obrazovanie/25900/ (дата обращения: 11.09.2023).

9. На конкурс «Студенческий стартап» поступило более 4 тысяч заявок — в 2 раза больше, чем в прошлом году. – Текст : электронный // Министерство науки и высшего образования Российской Федерации : официальный сайт. – 2023. – 04 сен. – https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/66822/ (дата обращения: 10.09.2023).

10. Программа «Стартап как диплом» запускается в 25 новых субъектах Российской Федерации. – Текст : электронный // Министерство науки и высшего образования Российской Федерации : официальный сайт. – 2021. – 20 фев. – URL: https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/obrazovanie/29635/ (дата обращения: 11.09.2023).

11. Алашеева, С. А. Особенности реализации проектной деятельности студентов / С. А. Алашеева. – Текст : непосредственный // Современный ученый. – 2020. – № 5. – С. 90–93.

12. Пустовойтова, О. В. Особенности организации проектной деятельности со студентами вузов по гуманитарным направлениям подготовки / О. В. Пустовойтова. – Текст : непосредственный // Мир детства и образование : сборник материалов XV Международной научно-практической конференции, Магнитогорск, 21 мая 2021 года. – Магнитогорск : МГТУ им. Г. И. Носова, 2021. – С. 152–156.

13. Кудинова, О. С. Проектная деятельность в вузе как основа инноваций / О. С. Кудинова, Л. Г. Скульмовская. – Текст : электронный // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – № 4 . – C. 104. – URL: https://scienceeducation.ru/ru/article/view?id=27928

14. ГОСТ Р ИСО/МЭК 27005–2010. Информационная технология. Методы и средства обеспечения безопасности. Менеджмент риска информационной безопасности : национальный стандарт Российской Федерации : издание официальное : утв. и введ. в действие Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 30 ноября 2010 г. № 632-ст : взамен Г ОСТ Р ИСО/МЭК ТО 1 3335-3–2007 и ГОСТ Р ИСО/МЭК ТО 13335-4–2007 : дата введ. 2011-12-01. – Москва : Стандартинформ, 2021. – 46 с. – Текст : непосредственный.